ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2024

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. Z kulturą za pan brat

2. Cztery żywioły

3. Las – projekt edukacyjny dwutygodniowy

4. Mieszkamy w Europie

• Wprowadzenie pojęcia „szacunek” odnoszącego się do osób, przedmiotów, zwierząt, miejsc uznawanych za ważne
• Uświadomienie znaczenia właściwego zachowania się w różnych codziennych sytuacjach oraz w miejscach publicznych w zależności od ich roli
• Poznanie pracy malarza, uwrażliwianie na walory estetyczne dzieł malarskich
• Dostrzeganie różnorodności i piękna w wiosennej przyrodzie ze szczególnym uwzględnieniem kwiatów
• Poznanie pracy muzyka, wprowadzenie pojęcia „koncert”, kształtowanie wrażliwości na elementy muzyki – tempo, charakter, barwę
• Kształtowanie poczucia szacunku do sił przyrody
• Uporządkowanie wiedzy na temat żywiołów
• Wskazanie na pozytywne i negatywne zachowania w kontakcie z ogniem, a także na zagrożenia i korzyści, które niesie on z sobą
• Zapoznanie ze sposobami wykorzystania powietrza przez człowieka; wskazanie zawodów, w których potrzebne są maski tlenowe
• Poznanie środowiska leśnego
• Budzenie świadomości na temat różnorodnych zasobów lasu sposobów ich wykorzystania
• Przybliżenie etapów powstawania drewna oraz papieru.
• Wywoływanie pozytywnych odczuć związanych z pięknem przyrody ojczystej, wdrażanie do jej ochrony
• Zapoznanie z pojęciem Unii Europejskiej, poznanie jego członków oraz flagi
• Poznanie wygląd flag państw należących do Unii Europejskiej
• Utrwalenie konturu mapy Polski, odszukiwanie jej na mapie oraz na globusie
• Porównywanie wielkości wybranych państw, próby odczytywania ich nazw
• Zapoznanie z polską walutą, modelami monet i banknotów o niskich nominałach, porządkowanie ich i rozumienie ich roli i przeznaczenia
• Poznanie wyglądu monet i banknotów wybranych państw Unii Europejskiej

• Wprowadzenie liter F, f
• Rozwijanie słownika czynnego dzieci
• Utrwalanie poznanych liter, rozwijanie umiejętności czytania i tworzenia prostych wyrazów
• Wyrażanie własnych myśli, emocji i obserwacji w trakcie rozmów kierowanych, swobodnych wypowiedzi, impresji plastycznych, intencjonalnego ruchu, gestów, zabaw i eksperymentów

• Rozwijanie myślenia logicznego i wrażliwości słuchowej
• Badanie kształtów, przedmiotów w oparciu o oś symetrii i odbicie lustrzane
• Rozwijanie myślenia operacyjnego podczas obracania i składania figur geometrycznych oraz manipulowania nimi
• Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach