ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2024

Tematy tygodni:

1.      W sadzie i w ogrodzie.                    30.09.-04.10.2024r.

2.      Złota jesień.                                      07.10.-11.10.2024r.

3.      Dbam o swoje bezpieczeństwo.    14.10.-18.10.2024r.

4.      Ważne wynalazki.                            21.10.-25.10.2024r.

5.      Sposoby na jesienną szarugę.       28.10.-31.10.2024r.

Zadania do codziennej realizacji:

·        Wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie

·        Wdrażanie do czynności samoobsługowych w szatni i w łazience

·        Kształcenie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków – posługiwanie się łyżką, widelcem

Treści kształcenia:

·        Stymulowanie rozwoju dzieci, wzbogacanie słownictwa i rozwijanie wyobraźni poprzez głośne czytanie dzieciom.

·        Kształcenie umiejętności rozpoznawania warzyw i owoców za pomocą zmysłów, wzbogacenie słownictwa oraz umiejętności klasyfikacji wybranych warzyw i owoców; utrwalanie nawyku mycia warzyw i owoców przed jedzeniem.

·        Utrwalenie nazw części garderoby oraz dobieranie ubioru do warunków atmosferycznych

·        Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej o pojęcia związane z jesienią, jesienną pogodą, darami jesieni

·        Utrwalanie zasad przechodzenia przez jezdnię, symboliki kolorów w sygnalizatorach świetlnych, znaczenia wybranych znaków drogowych.

·        Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy w miejscach do tego przeznaczonych.

·        Celebrowanie dnia drzewa –poznanie roli drzewa w ekosystemie oraz kształtowanie postaw proekologicznych

·        Zapoznanie z podstawowymi urządzeniami technicznymi i elektrycznymi, ich rolą w życiu człowieka

·        Rozbudzenie zainteresowań technicznych i naukowych

·        Poznaje właściwości magnesu.

·        Wyrażanie własnych myśli, emocji i obserwacji w trakcie rozmów kierowanych, swobodnych wypowiedzi, impresji plastycznych, intencjonalnego ruchu, gestów, zabaw i eksperymentów

·        Rozwija umiejętność działania w  zespole w sytuacji zadaniowej.

·        Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego.

·        Zapoznanie z nową techniką plastyczną: wydrapywanką oraz malowaniem metodą pięciu palców

·        Wykonanie masy plastycznej „slime” oraz poznanie jej właściwości, zabawy sensoryczne z dynią i dynioliną.

·        Poznanie głosek i liter „O”, „A”, „M”, „T”, „I”; rozwijanie słuchu fonemowego oraz umiejętności analizy i syntezy sylabowej

·        Dostrzeganie regularności w serii elementów.

·        Kształcenie umiejętności wyróżniania podzbiorów w zbiorze.

·        Kształtowanie orientacji ruchowo- przestrzennej – rozumienie pojęć: przed siebie, za siebie, do tyłu, do przodu

·        Rozwijanie umiejętności kodowania.