ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LUTY 2025

Tematy tygodni:

· Zima 03.02 – 07.02.2025r.

· W karnawale czas na bale10.02.- 14.02.2025r.

· W świecie sztuki 17.02.- 21.02.2025r.

· Nasze zmysły 24.02.- 28.02.2025r.

Zadania do codziennej realizacji:

· Wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu – odkładanie zabawek i przyborów po skończonej zabawie, pamiętanie o swoim miejscu w szatni, łazience

· Zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad obowiązujących w grupie oraz zasad bezpieczeństwa

· Wdrażanie do czynności samoobsługowych w szatni i w łazience

· Zwracanie uwagi na używania form grzecznościowych

· Kształcenie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków oraz zachowania prawidłowej postawy podczas ich spożywania

Treści kształcenia:

· Poznanie atrybutów zimy.

· Zaspakajanie ciekawości poznawczej dzieci.

· Wzbogacanie wiadomości przyrodniczych n/t wyglądu i trybu życia pingwinów oraz nazw i wyglądu ptaków zimujących w Polsce

· Poznanie zasad odpowiedzialnego dokarmiania ptaków.

· Utrwalenie nazw wybranych instrumentów muzycznych, rozpoznawanie ich dźwięków

· Zaznajomienie z terminami: pejzaż, martwa natura, portret, malarstwo abstrakcyjne; wyrażanie podziwu dla wytworów pracy artystów

· Poznanie różnych profesji artystycznych

· Poznanie różnic między obrazem a rzeźbą

· Promowanie pozytywnego stosunku do zwierząt, uczenie odpowiedzialności za swych czworonożnych przyjaciół – Światowy Dzień Kota

· Kultywowanie tradycji walentynkowej; zachęcanie dzieci do okazywania uczuć innym osobom (kolegom, koleżankom, rodzicom itp.);

· Wyrażanie własnych myśli, emocji i obserwacji w trakcie rozmów kierowanych oraz swobodnych wypowiedzi, impresji plastycznych, intencjonalnego ruchu, gestów i zabaw.

· Rozwijanie koordynacji słuchowo- ruchowej oraz wzrokowo- ruchowej

· Poznanie głosek i liter: G, B, N; rozwijanie słuchu fonemowego oraz umiejętności analizy i syntezy sylabowej

· Kształcenie umiejętności dostrzegania i kontynuowania rytmów, kodowania

· Utrwalanie pojęć wielkości: mniejszy, większy, za mały, za duży

· Dostarczanie wiedzy na temat miasta rodzinnego

· Rozbudzanie przywiązania do rodzinnej miejscowości oraz lokalnego patriotyzmu

· Zachęcanie wychowanków do kultywowania specyfiki zabaw karnawałowych

· Kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy, tworzenie atmosfery życzliwości, pozytywnych relacji w grupie

· Rozwijanie ekspresji ruchowej, tanecznej i muzycznej

· Rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej. Zaznajomienie z pojęciami „zmysły”, „narządy zmysłów”

· Rozwijanie umiejętności polisensorycznego poznawania świata