ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2025

Tematy tygodni:

1. Projekt: bajka. / 31.03 – 04.04.2025r.
2. Wiosenny ogródek: metoda projektu / 07.04.- 11.04.2025r.
3. Wielkanoc. / 14.04. – 18.04.2025r.
4. Cztery żywioły. / 21.04.-25.04.2025r.
5. 5. Mój kraj Polska. / 28.04.- 02.05.2025r.

TRESCI KSZTAŁCENIA:

• Wprowadzanie dzieci w świat wartości, budowanie systemu wartości na wzorcach bohaterów literackich
• Podejmowanie aktywności badawczych związanych z treścią bajki pt. „Jaś i Małgosia”
• Rozpoznawanie i nazywanie uczucia strachu, wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa
• Rozwijanie umiejętności kodowania – kodowanie na dywanie
• Dostrzeganie związków przyczynowo- skutkowych
• Wyrażanie własnych myśli, emocji i obserwacji w trakcie rozmów kierowanych oraz swobodnych wypowiedzi, impresji plastycznych, intencjonalnego ruchu, gestów i zabaw.
• Zwiększenie świadomości dzieci na temat autyzmu oraz zwrócenie ich uwagi na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum autyzmu
• Gromadzenie wiedzy o roślinach w ogrodzie przedszkolnym
• Wzbogacenie słownictwa o nazwy narzędzi ogrodniczych oraz rozumienie wartości pracy ogrodnika
• Zdobywanie wiedzy na temat zakładania ogródka oraz jakie rośliny sadzimy wiosną
• Zakładanie ogródka wiosennego w sali przedszkolnej oraz ogrodzie
• Przybliżanie dziecku świata przyrody poprzez obserwację i badanie środowiska oraz rozbudzanie zainteresowania światem przyrody
• Przybliżenie symboliki Świąt Wielkanocnych na podstawie literatury oraz własnych doświadczeń dzieci i zgromadzonych rekwizytów.
• Zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi: potrawy, prezenty od Zająca
• Współtworzenie nastroju oczekiwania i radości w związku ze zbliżającymi się świętami
• Wyrażanie własnych myśli, emocji i obserwacji w trakcie rozmów kierowanych oraz swobodnych wypowiedzi, impresji plastycznych, intencjonalnego ruchu, gestów i zabaw.
• Doskonalenie motoryki małej i sprawności grafomotorycznej
• Poznanie litery F, rozwijanie słuchu fonemowego
• Doskonalenie umiejętności planowania własnych działań oraz działań zespołowych
• Wzbogacenie wiedzy na temat sił natury oraz czterech żywiołów: woda, ogień, wiatr, ziemia
• poznanie właściwości wody
• Poznanie korzyści i zagrożeń płynących z wiatru
• Zdobycie wiedzy na temat najczęstszych przyczyn pożarów i niebezpieczeństwami związanymi z ogniem
• Nabywanie postawy proekologicznej
• Rozwijanie umiejętności szeregowania elementów zbiorów
• Wyciąganie i formułowanie wniosków z doświadczeń i eksperymentów
• Rozwijanie sprawności grafomotorycznych
• Porządkowanie zbiorów według różnych kryteriów
• Dokonywanie analizy sylabowej oraz podejmowanie prób syntezy sylabowej i wyodrębnienia pierwsze głoski w wyrazie
• Doskonalenie umiejętności matematycznych: przeliczanie w zakresie 10
• Zapoznanie z literą „W”
• Czerpanie radości podczas wspólnego celebrowania Dnia Ziemi
• Kształtowanie poczucia przynależności do narodu i kraju, utrwalenie symboli narodowych, wskazywanie świąt kiedy wywieszamy flagi za oknami.
• Zapoznanie z mapą Polski, utrwalenie nazwy kraju, stolicy, wybranych większych miast, najdłuższej rzeki, regionów przyrodniczych w Polsce