ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA M-C LISTOPAD 2023

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA M-C LISTOPAD 2023- GRUPA IVB

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. Nasz region – nasza Mała Ojczyzna
2. Mój dom Polska
3. Poznajemy swoje hobby 
4. Ulubione zajęcia
5. Jak powstaje książka? 

• Kształtowanie przywiązania do społeczności lokalnej i dumy z miejsca zamieszkania, poznanie położenia swojej miejscowości na mapie Polski, rozpoznawanie herbu Gdyni,
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw obiektów charakterystycznych dla Gdyni,
• Zapoznanie z wyglądem strojów regionalnych, fachowym nazewnictwem części garderoby, poznawanie gwary regionalnej, poznanie folkloru regionalnego,
• Poznanie historii powstania państwa polskiego, nazw jego kolejnych stolic,
• Rozwijanie poczucia tożsamości narodowej w nawiązaniu do Narodowego Święta Niepodległości,
• Utrwalenie symboli narodowych,
• Przybliżenie wiadomości o sławnych Polakach,
• Poznanie tradycji związanych z obchodami Święta Dyni w Polsce, poznanie jej budowy, walorów odżywczych i zastosowań kulinarnych,
• Poznawanie zainteresowań swoich oraz swoich kolegów i koleżanek,
• Poznawanie nowych sposobów na spędzanie wolnego czasu,
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat zjawisk fikcyjnych,
• Rozwijanie wyobraźni i fantazji dzieci,
• Wdrażanie do szanowania cudzej własności, rozwijanie umiejętności dzielenia się zabawkami,
• Poznanie etapów powstawania książki,
• Poznanie zawodów związanych z poszczególnymi etapami tworzenia książek,
• Odwiedzenie biblioteki i poznanie pracy bibliotekarza, wypożyczenie książki z biblioteki,
• Utrwalanie wiedzy na temat bajek, baśni oraz postaci baśniowych,
• Kształcenie umiejętności odróżniania dobra od zła,
• Wdrażanie do właściwego korzystania z książek,
• Klasyfikowanie książek wg określonych kryteriów,
• Rozbudzanie ciekawości czytelniczej ,
• Poznanie tradycji i zwyczajów andrzejkowych.

• Wyrażanie własnych myśli, emocji i obserwacji w trakcie rozmów kierowanych oraz swobodnych wypowiedzi, impresji plastycznych, intencjonalnego ruchu, gestów i zabaw.
• Aktywizowanie mowy i myślenia w trakcie rozwiązywania zagadek, burzy mózgów, rozmowy na podany temat,
• Rozwijanie umiejętności językowych: budowanie wypowiedzi poprawnej stylistycznie,
• Kształtowanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej,
• Wyróżnianie głoski w nagłosie,
• Czerpanie radości z samodzielnego odczytywania krótkich wyrazów,
• Poznanie litery d, D, e, E, u, U,
• Rozwijanie małej i dużej motoryki,
• Rozwijanie wyobraźni, pomysłowości i inwencji twórczej podczas tworzenia prac plastycznych, doskonalenie umiejętności posługiwania się kilkoma kolorami farb, komponowania, dobierania kolorów,
• Wdrażanie do dokładności i estetycznego wykonania prac,
• Kształtowanie nawyku utrzymania ładu i porządku wokół siebie.

• Doskonalenie umiejętności przeliczania,
• Porównywanie liczebności zbiorów,
• Dodawanie i odejmowanie na konkretach,
• Poznanie symbolu równości,
• Rozwijanie logicznego myślenia,
• Wprowadzenie cyfry 3,
• Doskonalenie orientacji w schemacie ciała i orientacji przestrzennej.