Metoda, która w założeniu łączy:
- słuch (pracę z piosenką),
- ruch (zajęcia ruchowe),
- wzrok (analizę wzorów),
- dotyk (wodzenie palcem po śladzie),
- sprawność manualną (kreślenie wzorów).
Jej celem jest usprawnienie i integracja narządów słuchu, wzroku oraz układu kinestetyczno-ruchowego, kształcenie lateralizacji, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni. Metoda wspiera harmonijny rozwój psychomotoryczny dziecka oraz przygotowuje do nauki czytania i pisania.